Мапа сайту - Яготинський Районний Інклюзивно-Ресурсний Центр

• Головна
• Новини
• Фотогалерея
• Контакти
• Діяльність центру
  • Установчі документи
    • Статут
  • Звіти
    • 2019
    • 2020
• Фахівці центру
  • Директор
  • Практичні психологи
    • Поради психолога
  • Вчителі-логопеди
    • Поради логопеда.
  • Вчителі-дефектологи
  • Вчителі-реабілітологи
• Комплексна психолого-педагогічна оцінка розвитку
• Корекційно-розвиткові послуги
  • Корекційно-розвиткові послуги.
• Психодіагностичні методики
  • WISC-3
  • Leiter-3
  • Conners
  • PEP-3
  • CAS
• Система автоматизації роботи інклюзивно-ресурсних центрів
• Нормативно-правова база
  • Категорії труднощів. Рівні підтримки.
• Корекційно-розвиткові програми
  • ПРОГРАМИ З КОРЕКЦІЙНО-РОЗВИТКОВОЇ РОБОТИ ДЛЯ ДІТЕЙ З ПОРУШЕННЯМИ СЛУХУ
  • ПРОГРАМИ З КОРЕКЦІЙНО-РОЗВИТКОВОЇ РОБОТИ ДЛЯ ДІТЕЙ ІЗ ЗАТРИМКОЮ ПСИХІЧНОГО РОЗВИТКУ
  • ПРОГРАМИ З КОРЕКЦІЙНО-РОЗВИТКОВОЇ РОБОТИ ДЛЯ ДІТЕЙ З ПОРУШЕННЯМИ ОПОРНО-РУХОВОГО АППАРАТУ
  • ПРОГРАМИ З КОРЕКЦІЙНО-РОЗВИТКОВОЇ РОБОТИ ДЛЯ ДІТЕЙ З ПОРУШЕННЯМИ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОГО РОЗВИТКУ
  • ПРОГРАМИ РОЗВИТКУ ДЛЯ ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ
• Школа інклюзивної освіти: Інклюзія від А до Я
• Мережа закладів освіти
• Поради батькам
  • Як налаштувати дитину на проведення комплексної психолого-педагогічної оцінки розвитку
  • ФРАЗИ, ЯКІ НЕ МОЖНА ГОВОРИТИ ДИТИНІ, ЯКУ ВІДДАЮТЬ В ДИТСАДОК
  • ІСТЕРИКИ. СПОСОБИ ЗАПОБІГАННЯ.
• Раннє втручання
  • Раннє втручання
• Психологічна підтримка під час війни.
  • Самодопомога та підтримка інших під час стресових ситуацій: добірка корисних ресурсів.
  • Вправи та ігри для зняття стресу, тривоги, паніки у дітей.
• Дистанційне навчання